Zachowania

Mało komu udaje się osiągnąć ambitny cel bez wyrzeczeń, wysiłków, trudności, a nawet porażek. Dla niektórych sprostanie nawet zwyczajnym wymaganiom szkolnym, rodzinnym czy koleżeńskim staje się niekiedy trudnym zadaniem. Rodzą się niepowodzenia, te zaś wywołują negatywne emocje, które jeszcze bardziej komplikują sytuację. Przeszkody na drodze do celu stawianego przed człowiekiem rodzą tak zwane trudne sytuacje. U uczniów mogą je powodować większe zaniedbania w nauce, grożące złą oceną, a nawet powtarzaniem klasy. Przyczyną może być między innymi niedostateczna pracowitość, zły sposób uczenia się, słaba umiejętność skupienia się na lekcjach, brak własnych podręczników lub warunków w domu do odrabiania lekcji. Bywa też, że przeciążenie obowiązkami domowymi lub atmosfera w rodzinie niekorzystne wpływa na wyniki w nauce. Niepowodzenia powodują narastanie tremy, rezygnację z wysiłku, czasem agresję. W sytuacji trudnej może się znaleźć również osoba, która nie znajduje akceptacji rówieśników. Bliskie kontakty emocjonalne, potrzeba uznania i przyjaźni, wspólne zabawy są warunkiem dobrego samopoczucia i rozwoju. Odrzucenie przez kolegów prowadzi do przygnębienia, zamknięcia się w sobie lub emocji negatywnych, które są źródłem kolejnych niepowodzeń.